TIPOS DE COMUNICAÇÕES

COMUNICAÇÕES SÍNCRONAS:

Torpedo no celular e ligações, uma conversa, ou diálogo presencial, e bate-papo, ou chat(conversa) quando as duas pessoas estão conectadas ao mesmo tempo.

COMUNICAÇÕES ASSÍNCRONAS:

As cartas, os bilhetes, os telegramas, a secretária eletrônica, os classificados de um jornal, o e mail, orkut

PROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

E.E.U.E.F. “FAZENDA FRANZ STHUR”

E

E.E.P.E.F.” BELA VENEZA”

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇÃO À EUCAÇÃO DIGITAL

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

AUTORAS: APARECIDA VIGANÔ

LIVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

ITARANA, JUNHO 2011

OBJETIVOS:

●         CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL;

●         INCENTIVAR O CONSUMO DE FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS;

DESENVOLVIMENTO:

1ª aula: Visita a casa de um aluno para observar as hortaliças cultivadas em sua casa.

Pesquisar na internet, e outros meios os alimentos de origem animal, vegetal e mineral e suas importâncias.

2ª aula: Cada leva para a escola uma verdura ou legume para ser compartilhado em uma receita de seu gosto. E essa receita será feita na merenda.

3ª aula: Pesquisar na internet sobre os alimentos e elaborar uma pirâmide alimentar no computador.

REFERÊNCIAS:

●         LIVROS DIDÁTICOS

●         WWW.GOOGLE.COM.BR

WIKIPEDIA

EM NOSSAS AULAS NOSSOS ALUNOS PODERÁ USAR O SITE DA WIKIPÉDIA COMO FONTE DE PESQUISA, POIS AUXILIARÁ NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
OUTRO MOTIVO É PORQUE É UM SITE SEGURO.

APARECIDA VIGANÔ
CLAUDINA PRATA VICENTE
LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

O PROFESSOR E SEUS DESAFIOS

A autora Andrea Cecília Ramal, afirma em seu texto que o professor será substituído pelo computador, concordamos em partes, pois percebemos que: Certamente, aquele profissional que se acomoda, que não busca conhecimento provavelmente será substituído, por um profissional que se adequa a modernização.

Outro fator importante é interagir: máquina x homem, aluno x professor, pois sabemos, que o computador jamais substituirá um profissional que busca conhecimento.

Assim sendo, o papel do mediador, é de buscar ideias novas. E definir os conteúdos mais adequados para a aprendizagem. É um constante desafio para o educando.

Com essa relação harmoniosa ganha o professor, aluno. Com essa ferramenta poderosa o aluno constroi ativamente os seus conhecimentos.

Grupo 2 : ROSELI, LÍVIA, CLAUDINA, LÚCIO, JUSSARA, APARECIDA.