Projeto Água

http://www.youtube.com/watch?v=VFDfbM4tixE

Atividade 4.3

 A tarefa do educador está alem dos muros da escola, com uma sociedade em que a mídia é "dominante" cabe ao professor, depois do família e junto da escola, voltar para o uso da mídia de forma reflexiva e crítica, buscando a melhor forma de aproveitar os recursos que tanto tem para enriquecer o trabalho na sala de aula.

Cabe ao professor também a busca contínua do saber, da inovação e aprimoramento para assim melhor atender sua clientela, de acordo com a limitação e a especificação de cada ser e da sociedade na qual esta inserida.

Quando trabalhei o projeto Alimentação Saudável, busquei através do entretenimento a aprendizagem sobre como podemos melhorar nossa alimentação, e dentre as várias atividades trabalhadas a busca pelo you tube por vídeos sobre o tema citado foi uma experiência enriquecedora e gratificante, pois é muito bom ver o trabalho planejado dar resultado.

Atividade 4.2

Histórias em quadrinho é um auxílio maravilhoso nas aulas, pois prende a atenção dos educandos. Sendo assim trabalha se de forma lúdica e participativa, pois como conhecem muito bem os personagens trabalhados, ideias para os super heróis e que não vão faltar, podemos trabalhar cálculos, textos, meio ambiente, formas, enfim há um vasto e amplo território a ser explorado.

Atividade3.2 e 3.3

Projeto Água: a importância para nossas vidas

Objetivos

Este projeto visa ajudar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, de forma simples e prazerosa através de jogos sobre o tema citado.

Levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos e conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc.

Desenvolvimento:
Conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos. O professor poderá contar alguma história associada ao tema; pesquisa na internet em sala de aula . Em seguida entrar em sites de jogos da importância da água

:http://www.pegajogo.com/download-jogos-online.asp?id=29944&jogo=baixar+Import%E2ncia+da+%E1gua

Trabalhar com experiências concretas, mostrando a importância da água para nossa vida, para as plantações, bem como os estados físicos da mesma.

Recursos didáticos: Internet e todos os materiais, atividades e soluções utilizadas durante a realização do projeto.

Avaliação:

Deverá ser feita de forma contínua, das discussões do grupo, das atitudes diante do projeto, e da participação de cada um nos jogos etc, de forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva.

Conclusão:

Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados de forma lúdica e prazerosa

Atividade 2.7 : Relatório de esperiência

Ao desenvolver o projeto, no qual utilizamos o computador como aliado, o interessa dos alunos foi algo  encantador. Ressaltando também, a importância do tema trabalhado e enfatizando que o presente tema pode ser desenvolvido e aproveitado em diversas disciplinas, como por exemplo: receitas, lista de alimentos, gráficos, quantidades dentre outros.
O fator "integração" com a família é de valor ímpar, pois a troca de conhecimentos , e as novas informações nutricionais é algo a ser explorado e compartilhado, pois a alimentação correta é de suma importância para um vida saudável.

Conhecendo e aperfeiçoando conceitos

Foi uma experiência agradável navegar livremente e  conhecer o portal do professor, onde nos proporciona novos caminhos e consequentemente novas oportunidades de utilizar vários links.
Dessa forma observei a possibilidade de interconexão entre uma texto e outro, sendo assim, hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, no qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de bloco de textos, imagens, palavras, cujo acesso se dá através de referencias específicas denominadas links. 

SHOW DO KID ABELHA EM SANTA TERESA. EU FUIIIIIII

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Slide aparecida vigano

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Alimentacao

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TIPOS DE COMUNICAÇÕES

COMUNICAÇÕES SÍNCRONAS:

Torpedo no celular e ligações, uma conversa, ou diálogo presencial, e bate-papo, ou chat(conversa) quando as duas pessoas estão conectadas ao mesmo tempo.

COMUNICAÇÕES ASSÍNCRONAS:

As cartas, os bilhetes, os telegramas, a secretária eletrônica, os classificados de um jornal, o e mail, orkut

PROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

E.E.U.E.F. “FAZENDA FRANZ STHUR”

E

E.E.P.E.F.” BELA VENEZA”

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇÃO À EUCAÇÃO DIGITAL

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

AUTORAS: APARECIDA VIGANÔ

LIVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

ITARANA, JUNHO 2011

OBJETIVOS:

●         CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL;

●         INCENTIVAR O CONSUMO DE FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS;

DESENVOLVIMENTO:

1ª aula: Visita a casa de um aluno para observar as hortaliças cultivadas em sua casa.

Pesquisar na internet, e outros meios os alimentos de origem animal, vegetal e mineral e suas importâncias.

2ª aula: Cada leva para a escola uma verdura ou legume para ser compartilhado em uma receita de seu gosto. E essa receita será feita na merenda.

3ª aula: Pesquisar na internet sobre os alimentos e elaborar uma pirâmide alimentar no computador.

REFERÊNCIAS:

●         LIVROS DIDÁTICOS

●         WWW.GOOGLE.COM.BR

WIKIPEDIA

EM NOSSAS AULAS NOSSOS ALUNOS PODERÁ USAR O SITE DA WIKIPÉDIA COMO FONTE DE PESQUISA, POIS AUXILIARÁ NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
OUTRO MOTIVO É PORQUE É UM SITE SEGURO.

APARECIDA VIGANÔ
CLAUDINA PRATA VICENTE
LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

O PROFESSOR E SEUS DESAFIOS

A autora Andrea Cecília Ramal, afirma em seu texto que o professor será substituído pelo computador, concordamos em partes, pois percebemos que: Certamente, aquele profissional que se acomoda, que não busca conhecimento provavelmente será substituído, por um profissional que se adequa a modernização.

Outro fator importante é interagir: máquina x homem, aluno x professor, pois sabemos, que o computador jamais substituirá um profissional que busca conhecimento.

Assim sendo, o papel do mediador, é de buscar ideias novas. E definir os conteúdos mais adequados para a aprendizagem. É um constante desafio para o educando.

Com essa relação harmoniosa ganha o professor, aluno. Com essa ferramenta poderosa o aluno constroi ativamente os seus conhecimentos.

Grupo 2 : ROSELI, LÍVIA, CLAUDINA, LÚCIO, JUSSARA, APARECIDA.

Conhecendo a aprendendo com outros blogs

BLOG DA ESCOLA- http://caicmariano.blogspot.com/

Ao encontrar um vídeo completou minha identificação pelo blog - As três árvores. Onde está de forma clara o amor de Deus para com a humanidade...

Me fez lembrar uma saudosa professora que tive Dona Izalda, ouvi essa história pela primeira vez por ela.

Essa história me faz lembrar muito de educação, a busca por conhecimentos, a força, a persistência e as vezes, quando desistimos de nossos sonhos, "brota" um resultado melhor que esperávamos.

Há também bons sites de atividades.

uma viagem pelo mundo da internet

A internet nos permite alcançar o mundo apenas com um clik... A busca pelo conhecimento e acontecimentos nos beneficia. Atenção pois essa maravilha que encanta pode ter o lado perigoso.